MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING

MAKALAH

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING

Dosen pengampu/ Hayatul Mughiroh S.Pdi

Disusun oleh kelompok 12

Diargo hendroan doni

Devi fitriani

Ririn dwi handayani

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU

PENDIDIKAN

STKIP YPM BANGKO

2010

KATA PENGANTAR

            Puji syukur kehadirat allah SWT yang mana atas berkat dan rahmatnya kami masih diberi kesempatan untuk menyelesaikan penulisan makalah yang berjudul “model pembelajaran berbasis e-learning” ini tepat pada waktunya.

   Dalam menyusun makalah ini banyak kendala yang penulis hadapi hal ini sulitnya menemui langsung nara sumber yang ada, namun berkat kesabaran penulis dengan menggunakan sistem informasi yang ada yang diperoleh dari buku dan internet, sehingga dapat tercapailah tujuan penulis untuk menyelesaikan makalah ini.

            Penulis menyadari bahwa makalah ini masih terdapat kekurangan, baik isi maupun penulisannya, maka dari itu penulis mengharapkan kritik dan saran dari pembaca sehingga dapat membangun untuk kesempurnaan makalah ini dimasa mendatang.

                                                                        Bangko, September   2011

                                                                                        Penulis

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL  ...................................................................................     

KATA PENGANTAR................................................................................... i

DAFTAR ISI................................................................................................. ii

BAB I     PENDAHULUAN

1.1  Latar Belakang........................................................................... 1

1.2  Rumusan Masalah   ..................................................................  2           

1.3  Tujuan Penulisan  ………………………………………………….             2

1.4  Manfaat Penulisan   ………………………………………………..             2 

BAB II   PEMBAHASAN

2.1  Penegertian, karakteristik dan keunggulan  e-learning............ 3

2.2  Pengembangan model e-learning ............................................  4

2.3  Teknologi pendukung  e-learning............................................ 5

BAB III  PENUTUP

               3.1 Kesimpulan ..............................................................................   6

               3.2 Saran-saran   .............................................................................   6

DAFTAR PUSTAKA

ii

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Berkembangnya tehnologi dan ilmu informasi dan komunikasi member dampak terhadap berbagai sendi kehidupan, terhadap terhadap dunia pendidikan member pengaruh yang luar biasa. Berbagai model pembelajaran dengan memanfaatkan computer seperti : e-learning (electronic learning) computer Assisted instruction(CAI), computer based instruction (CBI), dan e- teaching (electronic teaching). Model pembelajaran tersebut memungkinkan dosen dan mahasiswa mencari bahan pembelajaran sendiri langsung dari situs internet melalui computer sebagai sumber pembelajaran . dengan cara memahami computer dosen dan mahasiswa dapat mengakses pembelajaran melalu jaringan intra dan internet, dan melalui CD dapat mempelajari bahan pembelajaran secara interaktif dan mnarik, tanpa harus didampingi oleh dosen secara langsung.

Perkembangan teknologi internet memberikan nuasa system pembelajaran jarak jauh yang lebih terbuka lagi. System pembelajaran yang berbasis web yang popular dengan sebutan electronic learning (e-learning), web-based training (WBT) atau kadang disebut web-based education(WBE), kampus maya (Virtual camous), m-learning(mobile learning) dan lain-lain. Keunggulan belajar jarak jauh yang ditawarkan oleh teknologi ini adalah akses kesumber belajar semakin tebuka dan luas, cepat dan tidak terbatas pada ruang waktu. Kegiatan pembelajaran dapat dengan mudah  oleh dosen dan mahasiswa, kapan saja dan dimana saja dengan rasa nyaman dan menyenangkan. Batasan ruang, waktu dan jarak tidak lagi menjadi masalah rumit untuk dipecahkan. Melalui teknologi e-learning dosen dan mahasiswa dapat melakukan konferensi, diskusi, konsultasi secara elektronik (electronic conference)tanpa harus bertemu disuatu tempat.

    1.2.Rumusan masalah
     sebelum memasuki pembahasan ini banyak sekali muncul pertanyan diantaranya: apa pengertian apa itu e-learning  dan apa fungsinya?

     1.3. Tujuan penulisan

Sebagai penulis kami sangat mengharapkan bagi pembaca dapat memahami secara mudah   tentang model pembelajaran berbasis e-learning. Hal ini dapat digunakan sebagai bekal dikemudian hari ketika telah mendidik.

      1.4. Mamfaat penulisan

            Manfaat penulisan ini ialah agar bisa memahami tentang model pembelajaran berbasis e- learning dan apa fungsinya  dalam kehidupan didunia ini khususnya dunia pendidikan.

BAB II

PEMBAHASAN

2.1  Penegertian, karakteristik dan keunggulan  e-learning

a.      Penegrtian e-learning

Menurut jaya kumar C.koran (2002) e-learning pembelajaran yang menggunakan rangkaian elektronik (LAN,WAN,atau internet)untuk menyampaikan isi pembelajaran, interaksi, atau bimbingan. Adapula yang menafsirkan e-learning sebagai bentuk pendidkan jarak jauh yang di lakukan melalui media internet. Sedangkan Dong (dalam kamarga, 2002) mendefinisikan e-learning sebagai kegiatan belajar asynchoronous melalui perangkat elektronik computer yang memperoleh bahan belajar yang sesuai dengan kebutuhannya.

                 Jadi dapat kami simpulkan e –learning adalah pembelajaran jarak jauh yang menggunakan rangkaian elektronik yang dilakukan melalui media internet untuk menyampaikan isi pembelajaran,interaksi atau bimbingan yang memperoleh bahan belajar sesuai dengan kebutuhanya

b.      Karakteristik e-learning

Karakteristik e-learning,antara lain.

pertama,memanfaatkan jasa teknologi elektronik;dimana dan mahasiswa,mahasiswa dan sesama mahasiswa atau dosen dan sesama dosen dapat berkomunikasi dengan relatif  mudah dengan tanpa di batasi oleh hal-hal yang protokoler.

Kedua, memanfaatkan keunggulan computer (digital media dan networks).

ketiga,menggunakan bahan ajar bersifat mandiri (self learning matrials) di simpan di computer sehingga dapat diakses oleh dosen dan mahasiswa kapan saja dan di mana saja bila yang bersangkutan memerlukannya.

Keempat, memanfaatkan jadwal pembelajaran, kurikulum, has ail kemajuan belajar dan hal-hal yang berkaitan dengan administrasi pendidikan dapat dilihat setiap saat dikomputer.

c.       Keunggulan e-learning

Ada beberapa keunggulan pengembangan program pembelajaran melalui e-learning yaitu :

1.      Sangat dinamis,program pembelajaran e-learning dapat di sajikan dalam berbagai format sajian yang menarik,atraktif dan interaktif.

2.      Di operasikan sepanjang waktu sehingga dosen dan mahasiswa dapat memperoleh informasi materi/bahan pembelajaran yang di perlukan di saat memerlukannya.

3.      Belajar secara individual,setiap mahasiswa dapat memilih format atau model pembelajaran yang diinginkan dan yang lebih relavan dengan latar belakangnya setiap saat

4.      Bersifat komprehensip, menyediakan berbagai bentuk kegiatan  pembelajaran dari berbagai sumber yang memungkinkan mahasiswa untuk memilih suatu format atau metode  belajar dan latihan yang disediakan

2.2  Pengembangan model e-learning

Pendapat haughey (1998) tentang  pengembangan e-learning. Menurutnya ada tiga kemungkinan dalam pengembangan system pembelajaranberbasis internet, yaitu web course, web centric course,dan web enchaced course.

Web course dalah pengunaan internet untuk keperluan pendidikam, yang man mahasiswa dan dosen sepenuhnya terpisah dan tidak diperlukan adanya tatap muka.Seluruh bahan ajar,diskusi, konsultasi, penugasan, latihan, ujian, dan kegiatan pembelajaran lainnya sepenuhnya disampaikan melalui internet. Dengan kata lain model ini mengunakan jarak jauh.

Web centric course adalah pengunaan internet yang memadukan antara belajar jarak jauh dan tetap muka (konversional).sebagian materi di sampaikan melalui internet ,dan sebagian lagi melalui tatap muka.fungsinya saling melengkapi.dalam model ini dosen bisa memberi kan petunjuk pada mahasiswa untuk memmahasiswai materi perkuliahan melalui web yang telah dibuatnya.  

Web enhanced course adalah pemamfaatan internet untuk penunjang peningkatan kualitas pembeajaran yang dilakukan dikelas. Fungsi internet adalah untuk memberikan pengayaan dan komunikasi antara mahasiswa dengan dosen, sesame mahasiswa, anggota kelompok, atau mahasiswa dengan nara sumber lainya.

2.3  Tekhnologi Pendukung E-Learning

Dalam prakteknya e-learning memerlukan bantuan teknologi. Karena itu dikenal istilah:

Computer basic learning(CBL) yaitu pembelajran yang sepenuhnya mengunakan alat bantu utama computer.

 

BAB III

PENUTUP

3.1   Simpulan

                    Dari pembahasan diatas dapat kami simpukan bahwa

e –learning adalah pembelajaran jarak jauh yang menggunakan rangkaian elektronik yang dilakukan melalui media internet untuk menyampaikan isi pembelajaran,interaksi atau bimbingan yang memperoleh bahan belajar sesuai dengan kebutuhanya.

Ada beberapa keunggulan pengembangan program pembelajaran melalui e-learning yaitu :

1        Sangat dinamis,program pembelajaran e-learning dapat di sajikan dalam berbagai format sajian yang menarik,atraktif dan interaktif.

2        Di operasikan sepanjang waktu sehingga dosen dan mahasiswa dapat memperoleh informasi materi/bahan pembelajaran yang di perlukan di saat memerlukannya.

3        Belajar secara individual,setiap mahasiswa dapat memilih format atau model pembelajaran yang diinginkan dan yang lebih relavan dengan latar belakangnya setiap saat

4        Bersifat komprehensip, menyediakan berbagai bentuk kegiatan  pembelajaran dari berbagai sumber yang memungkinkan mahasiswa untuk memilih suatu format atau metode  belajar dan latihan yang disediakan

3.2  Saran 

Dalam pembelajaran  berbasis e-learning hendaknya bukan hanya mempelajari  secara teoritis saja tetapi juga harus dipelajari secara praktikum supaya semua mahasiswa mudah memahami tentang e-learning

DAFTAR PUSTAKA

Purbo, Onno W. 2003. E-Learning dan Pendidikan. Artikel Dalam Cakrawala Pendidikan Universitas Terbuka. 
Siahaan, Sudirman. 2004. E-Learning (Pembelajaran Elektronik) Sebagai Salah Satu Alternatif Kegiatan Pembelajaran. Sumber dari internet. 
Simamora, Lamhot S.P. 2003. E-Learning : Konsep dan Perkembangan teknologi Yang Mendukungnya. Artikel dalam Cakrawala Pendidikan Universitas Terbuka.

7